一级 指标 | 二级指标 | 分数 | 评分标准 |
一. 思 想 政 治 素 质 15分 | 坚持中国共产党的领导,坚持四项基本原则,具有坚定的政治立场和理想信念,拥护党的路线方针政策。 | 5 | 积极参加党内活动,支持党组织工作,有坚定党性意识和理想信念。(缺席活动一次扣0.5分,不支持党组织工作一次扣0.5分。) |
认真学习政治理论和业务知识。 自觉增强学习意识,不断提高业务水平。 | 5 | 积极参加省、校、院组织安排的各类辅导员学习培训、学术交流、案例讨论、论文评比、技能比赛等活动及相关工作会议。(缺席一次扣0.5分。) | |
注重个人品德修养,具有良好的 教师形象。 | 5 | 为人师表,八小时外无不良嗜好。(酗酒扣3分,赌博、涉黄扣5分。) | |
二.工 作 态 度 与 能 力 25分 | 爱岗敬业,具有高度的责任感。 | 5 | 热爱本职工作,能深入学生中,关心关爱学生。 |
工作踏实、积极主动。 | 5 | 认真落实各项工作任务,有较强执行力。 | |
情系学生,坚持在宿舍值班。 | 5 | 服从值班安排,坚守岗位,及时处理好各类事件。(缺一次值班扣1分,处理事件不及时一次扣1分。) | |
思维敏捷,洞察力强,具有较强的危机应对能力。 | 5 | 特殊时期、重要时刻,能及时到岗到位,沉着冷静,妥善处理好学生稳定工作。(到岗不及时一次扣1分,处理不到位一次扣1分。) | |
勇于创新、具有较强的组织管理能力。 | 5 | 善于调查研究,不断总结新的管理方法。(学期无工作总结扣1.5分,无处理事故调研总结报告扣2分。) | |
三. 日 常 教 育 管 理 和 服 务 工 作 45分 | 经常对学生进行校纪校规教育,认真贯彻落实学生管理各项规定。 | 3 | 无重大责任事故,对违纪学生进行批评教育并协助调查处理。所带学生无明显违法乱纪行为(按管理条例给予警告及以上处分的)。(班级出现责任事故扣3分,同一学生严重违法违纪行为两次以上一人次扣1分。) |
认真做好学生心理健康教育工作,及时做好心理档案和有关信息筛选,建立心理健康报告制度。 | 3 | 认真组织心理健康教育活动,做好特殊学生的心理危机干预工作。找特殊学生谈心并跟踪进行教育。(心理危机干预工作不及时扣2分,无谈话记录扣1分。) | |
掌握国家有关就业工作政策,及时发布就业信息给学生。 | 3 | 召开就业指导主题班会,开展针对毕业生的思想教育工作,主动关心其生活和就业情况。(未召开就业主题班会扣1分,不关心就业工作扣2分。) | |
做好班级建设和管理工作,积极开展主题教育活动。 | 3 | 指导班级班委组建,负责班干部的选拔和培养,每半月召开一次班委成员会。有规范健全的班级规章管理制度。重视班风学风建设和严格学生请销假制度。(班委组建不到位扣1分,班级制度不健全扣1分,批假不规范扣1分。) | |
遵照有关文件规定,做好学生奖学金、评优等评定工作。 | 3 | 及时上交有关评比材料,做到公平、公正、公开并确保材料质量。(上交材料出错一例扣0.5分,有投诉经查实投诉属实一例扣2分。) | |
做好学生入党积极分子、学生党员的教育与培养工作。 | 3 | 与每位发展对象谈一次心,跟踪了解入党积极分子思想状况,认真落实有关党员发展规程。(少与一人谈心扣0.5分,不了解入党学生情况一人扣1分。) | |
掌握国家有关资助工作政策,及时发布有关信息,做好有关学生资助工作。 | 3 | 实事求是建好贫困生档案,不偏不倚评定资助等级,无一例举报不公现象。(有举报现象经查实举报属实的一例扣1分,不能清楚地向学生传达资助工作政策及工作程序的扣0.5分。) | |
指导学生团学工作,开展丰富多彩的课外活动。 | 3 | 能开展有特色的文体活动,积极组织学生参加大学生科技、文化艺术、运动会等活动,兼任社团指导老师。(未担任社团指导老师扣1分,大型活动不下班指导一次扣1分。) | |
抓班级学风工作 | 3 | 对所带学生学风状况清楚,能定期开展学生学风教育活动,班级学生旷课、缺操情况较少。(无学风教育活动记录扣1分。) | |
违纪学生教育转化工作 | 3 | 对违纪学生进行戒免谈话,常与学生家长沟通,共同做好转变工作。(无戒免谈话记录扣2分,无与家长沟通记录扣1分。) | |
学生宿舍管理工作 | 3 | 《学工通报》和院检通报情况能及时掌握,并认真做好教育整改工作。能深入学生宿舍开展安全、卫生、文化等方面工作。(一学期下寝室少于20次扣2分。) | |
根据有关要求,认真做好劳动班教育与管理工作。 | 3 | 一周内检查学生劳动不少于四次,有会议记录,有检查记录,有方法措施。(无检查记录扣1分,无会议记录扣1分,检查少一次扣1分。) | |
寝室长队伍建设工作 | 3 | 负责寝室长的选拔和培养,每周下寝室不少于三次,每周召开一次寝室长会议。(无会议记录扣1分,无下寝室记录扣2分。) | |
寝室文化建设 | 3 | 建立健全班级寝室管理制度,加强内务管理,积极开展宿舍文化建设,有创新精神。(无寝室参加院文化建设活动扣1分,无寝室管理制度扣1分。) | |
加强与任课教师的联系 | 3 | 每周与所带班级任课教师联系一次,了解学生学习情况。(一周无联系记录扣0.5分。) | |
四. 辅 导 员 “ 十 个 一 “ 工 作 15分 | 每周必须填写工作周记 | 1.5 | 记录明细,条理清晰,字迹工整,内容充实。(一周无工作笔记扣0.5分。) |
平均每天至少找一位学生谈心 | 1.5 | 谈心内容翔实,有方法、有举措。(一周无谈心记录扣0.5分。) | |
每周至少对所管辖的班级随堂听课一次 | 1.5 | 能及时掌握学生课堂动态。(一周无听课记录扣0.5分。) | |
每周至少召开一次学生干部会议 | 1.5 | 加强班级学生干部教育与管理。(一周无会议记录扣0.5分。) | |
每周至少参加一次学生班会 | 1.5 | 建立健全班级会议制度,有议题、有记录、有反馈。(一周无班会记录扣0.5分。) | |
每周至少检查一次学生早锻炼 | 1.5 | 有记录,有结果。(一周无检查记录扣0.5分。) | |
每周至少检查一次学生晚就寝 | 1.5 | 情况真实,教育细致。(一周无检查记录扣0.5分。) | |
每周至少检查一次学生寝室卫生 | 1.5 | 有记录、有举措、有成效。(一周无检查记录扣0.5分。) | |
每学期至少阅读一本有关学生工作的书籍 | 1.5 | 有阅读计划、有心得体会。(一学期无心得体会扣1分。) | |
每学年至少撰写一篇有关学生工作的论文 | 1.5 | 能体现工作思路和理念,有助实际工作开展,为自创作品。(一学年无学生工作论文扣1.5分。) |