一级 指标 | 二级指标 | 分数 | 评分标准 |
一. 思 想 政 治 素 质 15分 | 坚持中国共产党的领导，坚持四项基本原则，具有坚定的政治立场和理想信念，拥护党的路线方针政策。 | 5 | 积极参加党内活动，支持党组织工作，有坚定党性意识和理想信念。（缺席活动一次扣0.5分，不支持党组织工作一次扣0.5分。） |
认真学习政治理论和业务知识。 自觉增强学习意识，不断提高业务水平。 | 5 | 积极参加省、校、院组织安排的各类辅导员学习培训、学术交流、案例讨论、论文评比、技能比赛等活动及相关工作会议。（缺席一次扣0.5分。） | |
注重个人品德修养，具有良好的 教师形象。 | 5 | 为人师表，八小时外无不良嗜好。（酗酒扣3分，赌博、涉黄扣5分。） | |
二.工 作 态 度 与 能 力 25分 | 爱岗敬业，具有高度的责任感。 | 5 | 热爱本职工作，能深入学生中，关心关爱学生。 |
工作踏实、积极主动。 | 5 | 认真落实各项工作任务，有较强执行力。 | |
情系学生，坚持在宿舍值班。 | 5 | 服从值班安排，坚守岗位，及时处理好各类事件。（缺一次值班扣1分，处理事件不及时一次扣1分。） | |
思维敏捷，洞察力强，具有较强的危机应对能力。 | 5 | 特殊时期、重要时刻，能及时到岗到位，沉着冷静，妥善处理好学生稳定工作。（到岗不及时一次扣1分，处理不到位一次扣1分。） | |
勇于创新、具有较强的组织管理能力。 | 5 | 善于调查研究，不断总结新的管理方法。（学期无工作总结扣1.5分，无处理事故调研总结报告扣2分。） | |
三. 日 常 教 育 管 理 和 服 务 工 作 45分 | 经常对学生进行校纪校规教育，认真贯彻落实学生管理各项规定。 | 3 | 无重大责任事故，对违纪学生进行批评教育并协助调查处理。所带学生无明显违法乱纪行为（按管理条例给予警告及以上处分的）。（班级出现责任事故扣3分，同一学生严重违法违纪行为两次以上一人次扣1分。） |
认真做好学生心理健康教育工作，及时做好心理档案和有关信息筛选，建立心理健康报告制度。 | 3 | 认真组织心理健康教育活动，做好特殊学生的心理危机干预工作。找特殊学生谈心并跟踪进行教育。（心理危机干预工作不及时扣2分，无谈话记录扣1分。） | |
掌握国家有关就业工作政策，及时发布就业信息给学生。 | 3 | 召开就业指导主题班会，开展针对毕业生的思想教育工作，主动关心其生活和就业情况。（未召开就业主题班会扣1分，不关心就业工作扣2分。） | |
做好班级建设和管理工作，积极开展主题教育活动。 | 3 | 指导班级班委组建，负责班干部的选拔和培养，每半月召开一次班委成员会。有规范健全的班级规章管理制度。重视班风学风建设和严格学生请销假制度。（班委组建不到位扣1分，班级制度不健全扣1分，批假不规范扣1分。） | |
遵照有关文件规定，做好学生奖学金、评优等评定工作。 | 3 | 及时上交有关评比材料，做到公平、公正、公开并确保材料质量。（上交材料出错一例扣0.5分，有投诉经查实投诉属实一例扣2分。） | |
做好学生入党积极分子、学生党员的教育与培养工作。 | 3 | 与每位发展对象谈一次心，跟踪了解入党积极分子思想状况，认真落实有关党员发展规程。（少与一人谈心扣0.5分，不了解入党学生情况一人扣1分。） | |
掌握国家有关资助工作政策，及时发布有关信息，做好有关学生资助工作。 | 3 | 实事求是建好贫困生档案，不偏不倚评定资助等级，无一例举报不公现象。（有举报现象经查实举报属实的一例扣1分，不能清楚地向学生传达资助工作政策及工作程序的扣0.5分。） | |
指导学生团学工作，开展丰富多彩的课外活动。 | 3 | 能开展有特色的文体活动，积极组织学生参加大学生科技、文化艺术、运动会等活动，兼任社团指导老师。（未担任社团指导老师扣1分，大型活动不下班指导一次扣1分。） | |
抓班级学风工作 | 3 | 对所带学生学风状况清楚，能定期开展学生学风教育活动，班级学生旷课、缺操情况较少。（无学风教育活动记录扣1分。） | |
违纪学生教育转化工作 | 3 | 对违纪学生进行戒免谈话，常与学生家长沟通，共同做好转变工作。（无戒免谈话记录扣2分，无与家长沟通记录扣1分。） | |
学生宿舍管理工作 | 3 | 《学工通报》和院检通报情况能及时掌握，并认真做好教育整改工作。能深入学生宿舍开展安全、卫生、文化等方面工作。（一学期下寝室少于20次扣2分。） | |
根据有关要求，认真做好劳动班教育与管理工作。 | 3 | 一周内检查学生劳动不少于四次，有会议记录，有检查记录，有方法措施。（无检查记录扣1分，无会议记录扣1分，检查少一次扣1分。） | |
寝室长队伍建设工作 | 3 | 负责寝室长的选拔和培养，每周下寝室不少于三次，每周召开一次寝室长会议。（无会议记录扣1分，无下寝室记录扣2分。） | |
寝室文化建设 | 3 | 建立健全班级寝室管理制度，加强内务管理，积极开展宿舍文化建设，有创新精神。（无寝室参加院文化建设活动扣1分，无寝室管理制度扣1分。） | |
加强与任课教师的联系 | 3 | 每周与所带班级任课教师联系一次，了解学生学习情况。（一周无联系记录扣0.5分。） | |
四. 辅 导 员 “ 十 个 一 “ 工 作 15分 | 每周必须填写工作周记 | 1.5 | 记录明细，条理清晰，字迹工整，内容充实。（一周无工作笔记扣0.5分。） |
平均每天至少找一位学生谈心 | 1.5 | 谈心内容翔实，有方法、有举措。（一周无谈心记录扣0.5分。） | |
每周至少对所管辖的班级随堂听课一次 | 1.5 | 能及时掌握学生课堂动态。（一周无听课记录扣0.5分。） | |
每周至少召开一次学生干部会议 | 1.5 | 加强班级学生干部教育与管理。（一周无会议记录扣0.5分。） | |
每周至少参加一次学生班会 | 1.5 | 建立健全班级会议制度，有议题、有记录、有反馈。（一周无班会记录扣0.5分。） | |
每周至少检查一次学生早锻炼 | 1.5 | 有记录，有结果。（一周无检查记录扣0.5分。） | |
每周至少检查一次学生晚就寝 | 1.5 | 情况真实，教育细致。（一周无检查记录扣0.5分。） | |
每周至少检查一次学生寝室卫生 | 1.5 | 有记录、有举措、有成效。（一周无检查记录扣0.5分。） | |
每学期至少阅读一本有关学生工作的书籍 | 1.5 | 有阅读计划、有心得体会。（一学期无心得体会扣1分。） | |
每学年至少撰写一篇有关学生工作的论文 | 1.5 | 能体现工作思路和理念，有助实际工作开展，为自创作品。（一学年无学生工作论文扣1.5分。） |